黄老师先让学生通过实物直观感知二分之一，展开了扎实教学，既强化了” 平均分 “这个关键，又点明了” 两份都可用二分之一表示”. 再让学生动手折一折，把纸折成 2 份，再涂出二分之一，加深了对二分之一的认识。

　　　 （一中附小 迪）