“兴趣是最好的老师”—— 增加内容的趣味性，小学生对数学的迷恋往往是以兴趣开始的，由兴趣到探索，由探索到成功，在成功的体验中产生新的兴趣，推动数学学习不断取得成功。所以，提高学习内容的趣味性十分重要。

黄老师让学生通过仔细观察、动手实验、同伴交流积累数学活动经验，探索、创造和认识分数，同时激发学生学习数学的兴趣，加深学生对分数的理解。这是非常好的做法。

（顺德一中附小 范恺殷）