“你能举一个用分数表示的例子吗？请你在堂上本上把这个分数写下来，并与同桌交流它各部分的名称及读法，说说它所表示的意思。” 黄老师在设计举例巩固的环节中，学生的主动参与更积极了，能更好地引导学生理解分数的意义，同时使学生再次感受分数与生活的密切联系。

顺德一中附小 陈少华