如何在《认识分数》的教学中做到到位而有不越位呢？基于对教材的理解和分析，在新课标的参照下，我将本课的教学目标定位为以下几点：

（1）知识与技能方面：直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，然后让学生运用同样的方法认识几分之几，会读写简单的分数。

（2）过程与方法方面：经历从曰常生活中抽象出数的过程，通过一系列操作、讨论等数学学习活动，体会到认识分数的基本途径和方法。

（3）情感与态度方面：感受主动参与、合作交流的乐趣，培养自主探索的学习习惯。

                                                                                                 （容桂幸福小学 细）