“分一分（一）” 这一节教学内容的核心知识是分数的初步认识。黄老师在本节课的教学设计有以下两个特点。

　　1. 教学目标明确、合理，较好地体现知识、技能、能力和情感态度等诸方面的要求。

　　2. 教学过程设计合理、层次清楚，符合学生的数学认知规律。注重学生动手操作活动和思维活动的结合；重视对分数意义的理解。教学效果较好。（一中附小 lqm）