通过折一折、涂一涂等活动，让学生在 “做数学” 的活动中，感受数学模型的作用。利用数形结合为学生理解二分之一提供直观的帮助，让学生初步感知到二分之一合起来是 1 个整体，就是 “1” 。

                            顺德一中附小   ZYM