[顺德基地黄碧梅发表于2014-3-2420:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21218&ptid=3457)

【教学过程】一、创设情景，激趣导入（出示情景图）同学们，淘气和笑笑在一次数学活动中遇到了与数字有关的 ...

黄老师在和学生一起认识了一个苹果的二分之一之后，让学生用长方形折一折，涂一涂，认一认，通过交流比较进一步理解二分之一的含义，使学生在动手实践活动中进一步感悟二分之一的含义。（一中附小，胡）