本节课是学生第一次接触分数，认识分数，是数的概念的一次扩展，利用 “两个学生分一个苹果” 为学生提供了真实的学习情境，让学生凭着生活经验去体会 “半个”, 学会用数学眼光去看待生活现象，去寻觅数学的存在，感悟数学的魅力，体现了新课标中的 “人人学有价值的数学”。                       

                           顺德一中附小   ZYM