本节课的突出特点，就是让学生经历自主探索的过程。学生通过折一折、分一分、涂一涂，自主地创造了很多的分数，在学生每次动手操作完毕之后，黄老师总是让学生先说出自己怎么折的，怎么想的，并引导学生把分数表示的意义完整地说出来。在说和做的过程中，使学生的表达能力、思维能力均得到了提高。(伦教培教小学 雪文)