黄老师给学生独立探索的时间和空间，让学生用自己喜欢的方式来表示“一半”，使学生在这个过程中，充分体会到用分数来表示一半的必要性，同时也发展了学生的思维。WJL

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 黄老师给学生独立探索的时间和空间，让学生用自己喜欢的方式来表示 “一半”，使学生在这个过程中，充分体会到用分数来表示一半的必要性，同时也发展了学生的思维。WJL

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