黄老师第二稿的教学设计突出以下几个方面：一、创设教学情境，体现数学源于生活原则，从而激发学生参与学习的兴趣，为下面新知的探究、验证、总结、巩固运用埋下了伏笔。二、很好利用了知识迁移规律让学生获得新知，通过结合实际动手操作和学生理解 1/2 的基础上进行迁移类比，使学生较为牢固地掌握了分数的意义。三、课堂主次分配得当，教学重难点突出，练习量安排合理。四、充分体现了学生在课堂学习过程中的主体地位，培养了学生的综合能力。

                                                                 容桂幸福小学  胡锐添