预设： 学生的折法有：(图略，因为我复制不下来，因为电脑技术极之有水平，详见黄老师第二稿)

预设出现的问题 ：如果有学生折的不是平均分，安排学生做小法官：判断此折法是否是平均分

黄老师第二稿中的 “预设” 做得非常严密细致，没有放过一丝的可能性。好！非常的棒！但在检查学生折的是不是平均分的同时，也要认真地检查一下，你提供的 “纸” 即以上的图形是否都是正方形，如图 1、图 4 和图 5，给我的感觉就不够方正。还好，这不是展示给学生的课件（PPT）。不信，请你也认真瞧一瞧。

同时，我想咨询一下的就是：拆痕是否有习惯用 “虚线” 来表示呢？

哈哈！这是鸡蛋里挑骨头，黄老师可别介意哦，只想你的教学设计更加地完美科学化。

（伦教培教小学 辉凡）