通过涂、折、找等活动，让学生充足调动自己的各种感观，亲身经历 “分数” 的探索过程，切实感悟 “分数” 的真正内涵；同时，在找一找的过程中，把刚学习的 “分数” 的概念，运用到生活中，让学生感觉到数学源于生活，生活中处处有数学，拓展了学生印象中 “分数” 概念的外延，使学生对 “分数” 概念的理解更加深刻。（龙江城区中心小学源）