对于 “4、举例巩固。你能举一个分数的例子吗？请你在堂上本上把这个分数写下来，并与同桌交流它各部分的名称及读法，说说它所表示的意思。同桌检查此部分掌握的情况” 这个教学环节，我有个人的看法，不知道是否正确，请同行们多多指教。我建议这个教学环节让学生找一找、说一说在生活应用分数的例子，并要求学生分数各部分名称及意义。让学生感悟到知识来源于生活，又服务于生活，学习数学的目的是用数学知识解释生活中的现象和解决生活中的数学问题，将抽象的数学生活化。让学生感受到数学的魅力。（龙江城区中心小学康康）