分数的产生来源于生活，黄老师从分蛋糕和水导入，贴近学生生活，引发学习兴趣，黄老师还可以尝试让学生击掌表示每人分得多少？当分一个苹果时，学生不知怎么拍手了，以此体会分数产生的必要性，学生会比较有兴趣，且印象深刻。（上佳市小学 霞）