张红：

吉林长春张辛欣对大家说：先对话 教材，然后对话教参，最后对话自己，这是反思、提高的过程。

吉林长春张辛欣对大家说：聚焦课堂，聚焦问题，聚焦内涵。 (22:16:59) 陕西韩杰对大家说：谈透，具体，可操作，有数学内涵，落到孩子心上。

张红主编：聚焦，再聚焦，真正的落到孩子身上；体现自己的想法，针对自己的学生和孩子进行数学的分析。