黄老师的教学设计清晰，流程层层递进，重、难点突出，整节课以数学故事引入，不仅激发了学生的兴趣，而且为学生在分数是建立在平均分基础上这一方面作了铺垫。让学生用折的方法把正方形纸平均分成 4 份，涂其中一份的颜色时，让学生根据自己的想法，进行涂色，再根据学生自主学习后展示的情况后，对学生不同的折、涂法给予肯定，并用多媒体演示不同折法、涂法表示这一分数，这样的教学学生容易接受，同时，也培养了学生的多项思维，让他们知道要善于动脑，解决问题的方法是灵活多样的。

容桂幸福小学 吴满发