黄老师的动手操作，深入认识 “二分之一” 环节能放手让学生操作，体现了新课标的以学生为主体，学生是学习的主人。若让学生说说折的过程和涂的方法，再练习它表示的意思，这样感觉更加深入理解 “二分之一”。（培小 少梅）