本节课，既有学生之间、小组之间的交流，也有师生之间的交流；学生既动手、动口，又动脑，真正体现了 “学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与参与者” 的理念。如果能在课堂中进行学生之间，生师之间的互评，评价方式多样化。这样更体现学生的自主地位。学生会学得更起劲.

    伦教培教小学    欧阳玉意