本帖最后由 顺德伦教小学 于 2014-4-1 10:06 编辑

1. 知识与技能：

① 在具体的情景和直观操作中，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

② 会正确地认、读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。

2. 过程与方法：通过比较、观察等方式，丰富数学活动经验；在与同伴的交流中初步理解分数的意义。

3. 情感、态度和价值观：体验数学与日常生活的密切联系，感受学习数学的趣味性和价值性，培养学生与人分享的品质。

其中第 2、3 部分目标过于理论化，应就结合本课时的内容具体来阐述。

 二、 创设情景（境），激趣导入

（出示情境图）同学们，淘气和笑笑在一次数学活动中遇到了与数字有关的问题，大家一起来看看，能帮他们把东西公平地分一分吗？

（同桌先交流怎么分才能公平分，然后全班反馈，师板书：平均分）

预设：4 块蛋糕平均分给 2 个人，平均每人分 2 块蛋糕。

2 瓶水平均分给 2 个人，平均每人分 1 瓶水。