本帖最后由 容桂幸福小学 于 2014-4-2 08:13 编辑

谢谢黄老师为我们提供了一个学习的平台和空间，这节课刚好我也上完教研公开课，在这里提点自己小小的想法。黄老师利用学生熟悉的生活情景：分东西，为学生模拟一个真实的学习环境，让学生建立数学来源于生活，数学就在我们身边的认知概念，这一点很好，从现实的情况中抽象出数学，我个人觉得黄老师还可以让学生用数学的算式 4÷2= 2÷2= 1÷2 来表达这个平均分的过程。从现实意义到数学意义。让学生建立模型。

（麦秀峰）