黄老师注重将具体的操作活动与抽象的分数概念建立了紧密的联系。她让学生经历了折一折、涂一涂活动和观看分苹果的动画演示，丰富了学生的感性经验，逐步让学生理解分数的意义。本课时的操作活动我认为有两个作用：一是引出分数，二是帮助理解分数的意义。（龙江城区中心小学源）