分数对于学生来说是全新的概念，理解分数的意义有一定的困难。在本节课的教学中，黄老师通过引导学生动手操作实践，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度。在教学过程中通过折纸，让学生动手折一折、分一分涂一涂，想一想涂色部分可以用哪个分数来表示，来帮助学生巩固分数的意义，加强直观教学可以更好地帮助学生掌握、理解概念。这样设计比较好。（上佳市小学 彭）