黄老师能把知识的传授变成适度的指导与点拨，力求做到师为主导，生为主体，疑是主轴，动为主线。通过让学生折一折、涂一涂、说一说、写一写、辨一辨、估一估等方法，不仅让学生用脑子想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操作，去亲身经历，去感悟、体验。(伦教培教小学 何雪文)