黄老师的教学设计从学生熟悉的生活事情引入，激发了学生学习的兴趣，带着好奇心，初步了解在生活中有很多地方都会遇到平均分的情况，自然的切入了这节课的主题 —— 分数。既促使学生发现问题，又诱发学生产生主动想解决问题的心理。

教学中利用学生的生活经验，老师有意识的引导，使学生在生动具体的情境中理解和认识分数，不但解决了本节课的重难点，也为学生独立学习延伸教学内容打下了好的基础。

一中附小 陈少华