[古荥王和平发表于2014-4-815:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=25243&ptid=3411)

古荥小学刘双枝：环节 2 探究周长面积与边长变化的倍数关系中的活动 1 “计算观察发现规律”，边长乘 2，周长乘 2 ...

嗯，刘老师提出的问题上课时也反映出来了！起初我在前测时，在毫无提示情况下找两个同学试做，学生对解决这道题没有太大障碍，我就在想，这道题的意图是什么，学生对这道题要掌握到何种程度就行了？能不能拓展？用字母表示数确实学生还没有学习，但我想，这应该不难理解，就拓展一下吧，上课时我引入 n 来表示规律，课堂上有三分之一学生经过我简单介绍能明白什么意思，但确实有不少学生存有疑惑，所以下课后我果断决定将这一环节删掉，看了还是我没有理解清楚这道题的编排意图啊！