周老师你好：我是惠济区固城小学的刘建森。刚认真拜读了你关于本课第一课和第二课的教学设计，我个人更倾向于第二稿，本节课的学习应放在探究上面，而不是知识性的周长和面积的区别。

不过我想，这节课教材的编排意图应是学生探究的过程，也就是学生发现、质疑、猜想、验证、归纳出规律这样一个过程应该是重点和学习目标。重点是过程！

最后，周老师加油！