王永老师【搭配午餐，再次体验】建议如果前面体验用字母表示的好处，那么这里应该期待学生用简洁的方法来表达。出现文字狱表达、图形表达是可以的，但如果学生会用字母表达，就不必要求他再用文字或图形表达了。

反思：说说什么是搭配？（范例概括）