我们常说，“我们教师备课，不仅要备教材、备教法，而且要备学生、备学法”。所谓 “实”，是指教师必须深入实际，了解自己所教学生的基础知识、接受能力、思维习惯，以及学习中的困难和问题等。只有真正了解了学生，才能有针对性地提问，恰当地把握问题的难易度，使得提问更加有效。