本帖最后由 金水李佳 于 2014-5-3 10:33 编辑

[zhengwen1984发表于2014-5-219:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=34671&ptid=3402)

7、在课堂提问中 “读懂学生”

　　随着研讨的深入，越来越感到课堂提问的真是一门高深的艺术。

王珏老师提 ...

　我想到了千年前孔子的关于启发式教学的重要名言：“不愤不启，不悱不发.” 真正契合学生思维发展需要的提问才能引起他们有效的思考。