郑老师的这节课的设计符合小学生的年龄特征和认知特点。当学习的材料与学生已有的知识和生活经验相联系时，学生对学习才会感兴趣。小学生好奇心强，求知欲旺盛，对直观的、生动的学习材料感兴趣，郑老师的教学设计尤其增强了小学生们的学习兴趣。

沙口 魏文静