在一节课中的末尾，除了让学生谈谈可以解决生活中的什么问题，可以让孩子再说说通过这节课的学习，他还能提出什么问题？并让学生记录下来，发展学生的问题意识的同时，让孩子养成基于知识想问题的习惯，创新源于提问，改变每节课的谈 “收获是什么” 的纯模式