[zhengwen1984发表于2014-4-1713:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=28849&ptid=3402)

四、增加了摆脱直观，直接从算式出发进行运算。

　　　师：老师发现同学们用到了多种不同的方法，下面我们 ...

郑老师在这一次的设计中加重了竖式的练习，也重视了前后知识的联系，感觉层次更加明晰了！