[zhengwen1984发表于2014-4-1218:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26818&ptid=3402)

3、探索算法、解决问题

（1）、一班和二班一共回收了多少节废电池？

师：这是你的想法，同学们，这两个班到 ...

从郑老师对学生的追问：你是怎么想的？让学生从算式中重新思考加法的意义。可以看出郑老师平时很注重对学生问题解决能力的培养，这是我们需要多多向您学习的。也让我明白自己课堂的不足，学习了！