``` [zhengwen1984 发表于 2014-4-12 18:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26817&ptid=3402) 2、交流估算师：同学们别忘了这儿还有回收奖励呢！看一看哪个班能得奖啊？生：三班。 <br /> ``` <br /> 不明白郑老师追问学生：能不能得到另一个奖。用意何在？这样地追问是不是为了让学生思维更开阔一些吗？如果估计的结果大于240，学生会很自然地会选择奖励足球，郑老师追问：能奖励10把手电筒吗？我觉得有更大的奖励为什么去考虑小奖呢？不能同时得两项奖励吧。嘻嘻。。。这样的追问会不会显得问题有些碎。

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金水-孙丽平

[zhengwen1984发表于2014-4-1218:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26817&ptid=3402)

2、交流估算

师：同学们别忘了这儿还有回收奖励呢！看一看哪个班能得奖啊？

生：三班。

<br />

不明白郑老师追问学生：能不能得到另一个奖。用意何在？这样地追问是不是为了让学生思维更开阔一些吗？如果估计的结果大于 240，学生会很自然地会选择奖励足球，郑老师追问：能奖励 10 把手电筒吗？我觉得有更大的奖励为什么去考虑小奖呢？不能同时得两项奖励吧。嘻嘻。。。这样的追问会不会显得问题有些碎。