听了郑老师的课，我觉得生生之间的互动似乎少了些。在孩子展示计算方法是可以让学生质疑，听不明白的地方可以问，让展示的孩子当当小老师，帮助其他同学解决问题。竖式练习时，可以让学生对黑板上的竖式进行评价，哪写的好，哪需要改进。生生互动，课堂会更灵动。