[zhengwen1984发表于2014-4-209:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=23391&ptid=3402)

计算后再提问题不失为一个发展学生提出问题能力的好机会，可是对于课堂时间的把握要求就更加严格了，第一 ...

看到两位老师对于提问题的讨论，想到之前几位老师提到将学生提到将学生提出的一些与本课教学目标无关的问题放入问题银行的无力与无奈。我想可以在最后提示学生，可以借鉴本节课的学习将不会的知识转化为已掌握的知识试着解决放入问题银行的问题。这也是我们数学学科学习要给学生渗透的数学理念吧。