在解决第二个问题的环节是否能利用课前能准备的学具安排一个小组活动，在小组活动中，让一些不太敢主动举手发言的学生也能大胆的在组内说，组内如果有语言表达能力强的孩子能用孩子们之间的语言讲解自己的想法，也能帮助其他孩子理解算理。

                                                              金水沙口闫乐