金水郭艳丽 发表于 2014-3-29 23:14

和郑老师共同回忆上次试讲中的本环节：老师找了好几位学生提出问题，但是提的都不是老师想要的，于是老师 ...

我觉得最开始学生提出的问题五花八门是很正常的，因为学生也不知道老师想要的问题是什么，就会根据他们观察到的信息提出问题，所以提不到老师想要的问题很正常，如果这时候老师加以引导，学生是会察觉到的，自然就能提出老师想要的问题，能从老师的话语中捕捉信息，这也是一种提取信息的能力啊。如果只是一味让学生提问题，老师不加以引导，或者是学生说出问题老师就不再提问的话，那这个环节的设置就未免流于形式了。所以我觉得这种配合是可取的。当然啦这是一家之言，有不当的地方还请大家多多批评指正～