[东师附小郁宏发表于2014-3-1910:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20795&ptid=3401)

教学设计第一稿 1：

（一）创设情境，引发学生对计算 “一共有多少个座位” 的思考。

1．出示图片，提出问题。 ...

郁老师教学设计：教学目标明确，重难点准确定位，有利于学生的不同层次的教学活动展开。