[顺德大良实小发表于2014-4-2011:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=31006&ptid=3392)

认真拜读了陈老师的第四稿教学设计，整个过程非常清晰，主要有以下几个特点。 1、教学目标明确。天安门广 ...

感谢金龙老师的精彩点评。通过对上节课的复习，再次明确观测点不同，观察到的物体范围也不同，物体的某个面或某些面的大小会发生相应变化，帮助学生积累观察经验，区分天安门广场中的 2、3 位置。但是通过试讲发现这节课的时间很紧，所以我又针对第四稿做了改动，我想直接出示四张照片。而且这节课学生要积累的经验是会通过物体之间的位置关系来判断拍摄位置，之前的经验可以用，但不是重点，所以我没有安排复习环节。第二，由于课时安排和时间，后面游船的环节有可能会删掉，如果保留我会采取您的建议。再次感谢。