陈老师：您的教案设计的很有新意，所有的教学素材都取于学生身边的景物，这样有利于激发学生的学习兴趣。设计中老师有意的将多媒体技术应用其中，即时反馈出学生头脑中的景象，帮助不同层次的学生建立立体景物和平面照片之间的联系，发展学生的空间观念。这些设计既新颖，又有效。就有一点，辨析兵马俑的照片的环节是不是应该先给学生思考的空间，让学生先猜测，并讨论一下大家的想法；然后请学生去观察、验证。应该让学生经历：想象 —— 猜测 —— 验证过程，帮助学生建立初步的空间观念。