★鲜花★潜江万正茜送给老醉！5 朵鲜花

LYS8118 对老醉！说：学生在生活中好判断，但回到平面图上总是出错 (21:19:57)

肇源三站姚旭花对大家说：教材是教学内容的重要载体。教材对于教师和学生的发展要具有拓展性，应有利于引导学生探索、发现、质疑，开阔学生的视野，丰富学生的学习经验。教师不能只成为课程实施的执行者，应该成为课程的建设者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学 (21:20:23)

莱芜牛泉中小顺其自然对大家说：生活中有意识地常用不教也会 (21:20:25)

LYS8118 对老醉！说：四面八方不能很好地确认 (21:20:30)

肇源三站姚旭花对大家说：读懂教材可以说是教师灵活运用教材的需要；是全面提高教学效率的需要；是激发学生兴趣、增强学生学好数学的信心的需要。如果我们把课程标准比作圆心，那么教师对教材的理解、把握就是半径，无论圆有多大，都离不开圆心这个核心元素。 (21:20:35)

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★鲜花★古恰镇中心校张旋送给老醉！1 朵鲜花

肇源三站赵国龙对大家说：教师在吃透教材、吃透学生的基础上，在课堂中紧密联系生活实际，从生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能. (21:20:53)

凤城中心小学 陈爱红对大家说：生活中出错较多 (21:20:56)

肇源三站赵国龙对大家说：读懂教材，必然要经历 “愿读 —— 常读 —— 会读 —— 读懂 —— 读深 —— 读广 —— 读透” 这样一个过程。教材就象老师打仗用的武器一样，用好教材是作好教学研究的前提。在我们读每一节的教材时，一定要尊重教材，理解教材，一定要读懂教材情境图、读懂每一道习题、读懂教材内容结构. (21:21:05)

四川坐标 SunJH 对大家说：对学生来说难：究其原因追根溯源：我认为学生的定势思维是最大的障碍 (21:21:08)

苗山方山吕学利对大家说：积累经验 (21:21:16)

LYS8118 对老醉！说：你教学时可以让学生东偏北，是要先找到东再往北找 (21:21:19)

苗山方山吕学利对大家说：读懂教材 (21:21:30)

四川坐标 SunJH 对大家说：方位的掌握对学生来说难：究其原因追根溯源：我认为学生的定势思维是最大的障碍 (21:21:33)

房间广播 潜江万正茜 (42280221):

读懂学生的错误

古恰镇中心校执著对大家说：原因还是要把空间还给学生，先让孩子去探讨、交流。 (21:21:42)

LYS8118 对老醉！说：北偏东，就先找到北，再往东找 (21:21:49)

沧州 杨磊对山东省刘勇（天行健）说：读懂学生或许我们应该理清：经验 —— 知识 —— 智慧之间的关系。 (21:21:51)

江苏 薛小对大家说：四年级 18 厘米的绳子，可以围成的等腰三角形有哪些？列表格也不能理解，再用操作示范，再用图示哇 ---- 学生终于懂了一些！ (21:21:54)

苗山中小张金华对大家说：读懂教材更要读懂学生的已有生活经验和知识基础。 (21:21:58)

★鲜花★石上清泉送给老醉！1 朵鲜花

杨庄镇胡宅小学亓振峰对肇源薄荷台齐文辉说：引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能. (21:22:16)

兔子对大家说：学生的数学知识不能与生活经验结合起来，在数学上经常出错 (21:22:41)

LYS8118 对老醉！说：北偏东 30 度，先确定北，再找东 (21:23:01)

四川坐标 SunJH 对大家说：语言中：要揪出学生错误的症结所在。 (21:23:31)

古恰镇中心校执著对大家说：那是方向的交点 (21:24:07)

四川坐标 SunJH 对大家说：语言是心灵的窗户，首先要引导学生用完整规范的语言进行表述。 (21:24:30)

苗山中心小学王子阳对大家说：教师的一到要建立在学生理解的基础之上 (21:24:42)

LYS8118 对老醉！说：有人说学生在课堂上的错误不能放大 (21:24:43)

LYS8118 对老醉！说：这种说法对吗 (21:25:00)

★鲜花★石上清泉送给老醉！1 朵鲜花

四川坐标 SunJH 对大家说：从语言中可以了解学生的思维动向。 (21:25:17)

★鲜花★羊里中心小学卢丽彦送给老醉！3 朵鲜花

肇源茂兴李卓对大家说：教师应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者在原有的知识经验基础上生长新的知识经验。要想真正了解读懂学生不能仅仅靠经验，还需要一定的调研，调研的方式包括小测验、访谈、课堂观察、作业分析等。

海风袭来对大家说：现在发言的刘老师是东台师范附小的吗 (21:31:00)

金水 * 虞文辉对大家说：大家好！欢迎到下面地址中跟帖，衷心谢谢！http://bbs.xsj21.com/thread-724-1-1.html （案例可以简单的叙说，不一定完整，几句话说明白就可以）