和庄李育红对大家说：备课要充分，上课要有耐心，充分让学生动手，动脑，操作，效果才会好。

肇源头台王冬花对大家说：作为老师应该放下架子，不要为了完成教学任务而去牵着学生沿着我们设计好的思路走，要以学生为中心，为学生设计教学活动。 (20:59:20)

大庆荣惠萍对大家说：学生在学习过程中产生的问题就是他的成长点所在，这个过程中就需要有针对性的去解决，而不应忽略或硬性灌输。 (20:59:28)

汶源 -- 翠对大家说：学生体验知识的过程 ，是学生思维的过程，也是探索的过程 (20:59:50)

牛泉省庄敬礼对福建刘翠玲说：读懂学生，就是我们平时所说的备学生，了解学生，. 多和学生交流.

肇源五小秀芳对大家说：听不清 (21:00:39)

头台 -- 李晓飞对山东省刘勇（天行健）说：让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，得到指导和帮助。 (21:00:40)

★鲜花★牛泉 0=}—> 杨晓华送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

牛泉 0=}—> 杨晓华对大家说：有杂音 (21:01:03)

★鲜花★五前送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

东师附小刘文元对大家说：网络问题可能一会就好。 (21:01:19)

清风飘逸对大家说：效果现在好点了。 (21:01:22)

肇源薄荷台陈晓平对大家说：听不清楚 (21:01:28)

和庄中小崔孝伟对大家说：提个建议，大家上麦前先把音量调小再慢慢调，忽大忽小效果太差 (21:01:37)

五前对大家说：听不清楚 (21:01:37)

肇源薄荷台陈晓平对大家说：断断续续的 (21:01:46)

羊里中心小学孙翔对大家说：调动学生的学习积极性是最重要的环节。 (21:02:03)

凤办二实小魏春莹对大家说：要想读懂学生必须真心对待学生，真正从学生的身心发展出发，充分了解学生的知识经验，从学生的生活经验入手。 (21:02:09)

★鲜花★清风飘逸送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

头台中心校范文波对大家说：读懂教材可以说是教师灵活运用教材的需要；是全面提高教学效率的需要；是激发学生兴趣、增强学生学好数学的信心的需要。 (21:02:24)

凤办二实小吴茂红对潜江实小王芳说：充分让学生动手，动脑，操作，体验，探索，效果才会好。 (21:02:31)

汶源・燕对大家说：在课堂上多给孩子一分钟，会有不同的结果。 (21:02:32)

牛泉羲之蔺占元对大家说：创设和生成有价值的学习情境和数学问题是提升教学为有效性的前提。 (21:02:37)

和庄中小崔孝伟对大家说：我没去 (21:03:12)

★鲜花★杨庄胡宅素妍送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

肇源县古恰仓粮王志安对肇源古恰丁成说：没几个人在了 (21:03:18)

林甸红旗姜淑缓对大家说：真好 (21:03:20)

和庄中小崔孝伟对和庄李育红说：我没去 (21:03:25)

肇源头台张玲玲对大家说：我认为一节课的成功与否，既要看学生，又看老师。看学生是看学生是否积极参与、是否体验、感受、经历数学学习过程，学生在课堂中学会了什么？ (21:03:27)

福建刘翠玲对辽宁阜新徐继萍说：结合实际情况机智的调整教学 (21:03:30)

林甸红旗姜淑缓对大家说：好好呀 (21:03:31)

和庄李育红对和庄中小崔孝伟说：奥。 (21:03:46)

莱城口镇李剑对大家说：有点卡 (21:04:10)

茶业腰关孙丰香对大家说：了解、读懂学生确实值得我们课前去探究 (21:04:13)

和庄中小崔孝伟对和庄李育红说：他两个没上啊 (21:04:16)

★鲜花★石上清泉送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

莱城口镇李剑对大家说：听不清 (21:04:21)

莲河任菊对大家说：实践出真知，亲身经历的知识印象才深刻 (21:04:34)

凤办叶小李淑霞对大家说：要给学生展示自己想法的平台 (21:04:50)

莲河任菊对大家说：声音断断续续 (21:05:02)

★鲜花★杨庄胡宅素妍送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

金水 * 虞文辉对山东省刘勇（天行健）说：hello (21:05:12)

和庄李育红对和庄中小崔孝伟说：他们吃饭去了么 (21:05:12)

汶源・燕对大家说：让学生真正参与到教学过程中去，做课堂的主人。 (21:05:13)

牛泉省庄敬礼对大家说：hello (21:05:27)

凤城中心小学王华对大家说：完了吧 (21:05:30)

和庄中小崔孝伟对和庄李育红说：各吃各的，没在一起 (21:05:37)

提示：用户肇源县古恰仓粮王志安 (144037264) 把昵称修改为肇源古恰仓粮王志安 (144037264)

肇源头台安陶陶对大家说：新课程改革背影下的学生，是数学学习的积极参与者、教学过程中的合作伙伴、自主学习的主体，是教学效果的体现者 (21:05:45)

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★鲜花★孝感 - 李送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

和庄中小崔孝伟对和庄李育红说：校长叫我我没去 (21:05:59)

莱城口镇李剑对大家说：画圆方法很多，说明老师教育思维的开发性，只有老师 (21:06:00)

★鲜花★石上清泉送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

莱城口镇李剑对大家说：有较好的发散思维 (21:06:09)

和庄李育红对和庄中小崔孝伟说：翟不是说有饭局 / (21:06:14)

四川坐标 SunJH 对大家说：学生亲自实践，学习方式策略的多样化不可忽视。 (21:06:15)

林甸红旗姜淑缓对大庆林甸吴岩说：1 (21:06:20)

茶业腰关程美勇对大家说：新课程改革背影下的学生，是数学学习的积极参与者、教学过程中的合作伙伴、自主学习的主体，是教学效果的体现者。 (21:06:22)

莲河任菊对大家说：细心的老师，值得学习 (21:06:27)

莱城口镇李剑对大家说：才能培养出发散思维的学生 (21:06:30)

凤办叶小李淑霞对大家说：太卡了 (21:06:39)

林甸红旗姜淑缓对大庆林甸吴岩说：2 (21:06:47)

林甸红旗姜淑缓对大庆林甸吴岩说：3 (21:06:52)

林甸红旗姜淑缓对大庆林甸吴岩说：4 (21:06:56)

林甸红旗姜淑缓对大庆林甸吴岩说：5 (21:07:00)

和庄中小崔孝伟对和庄李育红说：翟和他们那一小伙人一起吃的 (21:07:03)

★鲜花★牛泉省庄敬礼送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

★鲜花★石上清泉送给辽宁阜新徐继萍 1 朵鲜花

林甸红旗姜淑缓对林甸红旗林洪光说：2 (21:07:14)

口镇中小韩蕾对大家说：只有实践才能真正掌握知识，才能锻炼孩子的能力 (21:07:19)

和庄中小崔孝伟对和庄李育红说：曹和校长吃的 (21:07:20)

和庄李育红对和庄中小崔孝伟说：奥，还是在家舒服 (21:07:24)

牛泉省庄敬礼对牛泉羲之魏鹏说：hello (21:07:26)

苗山中小张金华对大家说：让学生在具体尝试、体验中得到用工具画圆的优势，在比较中优化。 (21:07:32)

和庄张家台任守营对大家说：明白过程 (21:07:35)

四川坐标 SunJH 对大家说：开放心的教学模式，对培养学生的发散思维，起到了润物细无声的作用，值得借鉴。 (21:07:37)

和庄李育红对和庄中小崔孝伟说：滚系不一般啊 (21:07:38)

和庄李育红对和庄中小崔孝伟说：关 (21:07:46)

肇源头台张玲玲对林甸王金玉说：过程最重要 (21:07:53)

提示：用户肇源古恰仓粮王志安 (144037264) 把昵称修改为肇源古恰王志安 (144037264)

四川坐标 SunJH 对大家说：开放式的教学模式，对培养学生的发散思维，起到了润物细无声的作用，值得借鉴。 (21:08:08)

肇源头台张玲玲对大家说：过程最重要 (21:08:12)

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