我顺势追问：“那就是说直角三角形两个锐角的和正好等于多少度？”

“90°。”

我接着把直角三角形再打开，把∠1 遮盖上。

“如果求∠1 可以怎么求？”。学生的积极性很高，有的学生甚至站起来举手。

学生一：“90°－60°=30° 就可以了，因为刚才张淑雨折的时候我们看到两个锐角的和正好等于 90° 啊，那就直接从 90° 里去掉∠2 的度数就可以了。”

学生二：“可以用 180° 先减去∠2，再减去∠3 的度数。也就是 180°-60°-90°=30°。”

学生 3：“还可以用 180°-（60°+90°）的和，也等于 30°。”

学生 4：“老师，我觉得如果是直角三角形就可以直接用 90° 中减去另一个锐角的度数，这样更简便一些。”

小组三：用两个完全一样的三角形平移的方法来验证的。他也到前面来操作。如图：