``` [caicf 发表于 2014-3-12 21:00](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20603&ptid=3337) 二、找一找——生活中的角找一找自己的周围，哪些物体上有角？请给大家比划出来，并把它画下来。在 ... ``` <br /> 我认为蔡老师的教学环节应做修改。学生尚未正确认识角，只通过观察、简单的比划，对角的认识只能是模糊的。因此，在辨析中，学生提出的观点因缺乏理论凭据，失去说服力。几轮辨析下来，学生的观点无法统一，迟迟得不到正确的结论。蔡老师应该先让学生摸一摸角，感知角的特点，初步建立角的正确的模型，然后再组织学生找角，辨析角。此观点仅供参考。

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[caicf发表于2014-3-1221:00](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20603&ptid=3337)

二、找一找 —— 生活中的角    找一找自己的周围，哪些物体上有角？请给大家比划出来，并把它画下来。    在 ...

我认为蔡老师的教学环节应做修改。学生尚未正确认识角，只通过观察、简单的比划，对角的认识只能是模糊的。因此，在辨析中，学生提出的观点因缺乏理论凭据，失去说服力。几轮辨析下来，学生的观点无法统一，迟迟得不到正确的结论。蔡老师应该先让学生摸一摸角，感知角的特点，初步建立角的正确的模型，然后再组织学生找角，辨析角。此观点仅供参考。