李老师在学生认识了每个面积单位之后，让学生结合生活实际，寻找类似面积单位大小的物体，这样不仅让抽象的知识变得更具体了，而且还训练了学生养成用数学的眼光去审视和思考周围事物的习惯，学会在现实生活中寻找、发现和构建所学数学知识的 “原型”，感受到数学的应用价值。