请同学们拿出数学书，摸一摸，我想知道它有多大，你能帮我量一量吗？你打算怎样量？

李老师能利用学生熟悉的实物来感受面积的大小，非常好。动手量一量，既锻炼学生动手能力，又能加强对面积的理解。