量一量的主要应该放在量上。应该让学生在自己亲自测量的基础上，来学习面积单位的换算的。李老师就运用这一点，放手让学生测量，通过自己动手，提出疑问，教师一步步带领大家深入解疑，由平方厘米，到平方分米，再到平方米。方法值得提倡。