李老师这节《量一量》目的是想让学生在动手动脑中认识面积大小，及面积单位的，每一环节考虑都很周到

所以李老师共设计了五个活动，但针对一节课 40 分钟而言，只怕五个活动感觉太多，只怕完不成教学内容，但这五个环节又紧密相扣，有没有一个折中的办法呢？